ЦІКАВІ ВИСЛОВИ про вчителя та учнів

Талант виховання, талант терплячої любові, повної відданості, відданості хронічної, рідше зустрічається ніж усі інші. Його не може замінити ні одна пристрасна любов матері, ні одна сильна доказами діалектика.

О.Герцен

Якщо вчитель має тільки любов до справи, він буде добрим учителем. Якщо вчитель відчуває тільки любов до учня, як батько, мати, він буде кращим за того вчителя, який прочитав усі книжки, але не відчуває любові ні до справи, ні до учня. Якщо учитель поєднує в собі любов до справи і до учнів, він – досконалий учитель.

Л. Толстой

Тільки рішуча людина, енергійна, з твердим характером, така, що знає, чого вона хоче, чому вона хоче і які засоби ведуть до виконання її волі, - тільки така людина може виховати рішучих, енергійних, сильних характером людей.

А.Дістервег

Ви для дитини, а не вона для вас; ви повинні пристосовуватись до її природи, до її духовного стану.

М.Добролюбов

Першою і найбільш потрібною учителеві якістю хай буде добронравність. Бо він є дзеркалом, дивлячись в яке, юнаки бачать весь розквіт доброчесті... Отже, хай буде учитель дзеркалом добрих звичаїв, і чого вчить або вчити збирається, те саме, як на зразкові хай показує на самому собі.

О.Духнович

Дитина – явище у нашому земному житті, а не випадковість.

Ш. О. Амонашвілі

Живе лиш той, хто не живе для себе,

Хто для інших виборює життя.

В. Симоненко

 Головне - навчити дітей мислити

Школа – це майстерня, де формується думка підростаючого покоління, треба міцно тримати її в руках, якщо не хочеш випустити з рук майбутнє.

А. Барбюс

Усяка школа славна не числом, а славою своїх учнів.

М. Пирогов

Дітей не відлякаєш суворістю, вони не переносять тільки брехні.

 О. Толстой

Тоді людина стає кращою, коли ви покажете їй, яка вона є.

А. Чехов

Якщо ви володієте знанням, дайте іншим запалити від нього свої світильники.

Т. Фулпер

Учитель - це людина, кот­ра вирощує дві думки там, де раніше зростала одна.

Е.Хоббард

Лише той Учитель, хто живе так, як навчає

                                                  Г. Сковорода

Нехай учитель поспішає до дітей, радіє кожній зустрі­чі з ними, тоді й діти поспі­шатимуть у школу і щиро ра­дітимуть кожній зустрічі зі своїм учителем.

Ш. Амонашвілі

Учитель - бджілка, знання учнів - мед.

Урок - перше вогнище, зігрівшись біля якого людина прагне стати мислителем.

Г.О. Пуліна

Учитель - це людина, кот­ра вирощує дві думки там, де раніше зростала одна.

Е.Хоббард

Цікаві факти з історії математики

Чи знаєте ви, що Л. М. Толстой, автор роману «Війна і мир», писав підручники для початкової школи і, зокрема, підручник ариф­метики?

Чи знаєте ви, що одна з мов програмування називається Ада на честь Ади Лавлейс, однієї з перших програмісток, яка працювала з математичними машинами і була дочкою відомого англійського поета Джорджа Байрона?

ТВОРЦІ МАТЕМАТИКИ З УКРАЇНИ

Математика – галузь невтомного пошуку і важкої до самозабуття праці. Іноді на доведення однієї теореми потрібні роки. Праця вченого-математика подібна до праці поета: як і в поезії, у математиці діють досить складні механізми пошуку і філігранне оформлення знайденого результату. Проте, про математиків чомусь не прийнято говорити піднесено, захоплено, хоча вони також заслуговують високих слів подяки, які ми часто адресуємо людям подвигу і мужності. Праця математиків не виставляється на театральній сцені, про неї не говорять у репортажах з космосу, але вона присутня скрізь. Математики викреслюють орбіти космічних трас, гарантують міцність сталевих атомоходів у океанських глибинах, визначають ритми роботи атомних реакторів тощо.

Допитливим про цікаве

       1. В Древней Греции, в саду знаменитой "Академии", Платон и его ученики считали построение геометрическим, если оно выполнялось при помощи циркуля и линейки. Древнегреческие математики встретились с тремя задачами на построение, которые не поддавались решению.
Первая задача. Задача об удвоении куба.
Вторая задача. Задача о трисекции угла.
Третья задача. Задача о квадратуре круга.
Эти три задачи и носят название "знаменитых геометрических задач древности".
(Кушнир И. Математическая энциклопедия.- К., 1995.- С. 375-376.)